根据学生评价，该教师在学术水平方面被认为有所欠缺，组内无博士生，学生遇到问题需向其他课题组求助。师生关系方面，学生反映教师对本组学生关注度不足。学生补助方面中规中矩。有学生认为其科研经费充足，但对学生前途持负面看法，认为可能影响学生发展。