根据学生评价，该教师学术水平中等，基础实验理论扎实，但对前沿技术研究不多。其科研思路有时不够明朗，可能导致学生时间浪费。教师在带学生方面能力一般，更擅长独立实验，但能最大限度放任学生发挥，适合有独立思考能力的学生。科研经费虽不充裕但能支持必要需求。学生补助按学院最低标准发放。师生关系总体良好，尊重学生，但存在对不同学生区别对待的现象。工作时间要求较长，学生前途主要依赖学生自身努力，导师干预不多。