根据学生评价，该教师对学生较好，科研能力较强。有学生提到其为年轻副教授、博导，学术背景优秀，培养的学生发展良好。然而，也有评价指出其科研水平存在争议，认为其发表的文章多为“水文”，对解决实际问题帮助不大。同时，有学生反映其科研经费充足，与学生关系融洽，但对科研指导和学生未来发展方面存在不同看法。