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根据学生评价,该教师在学术能力方面存在争议,部分学生认为其本人不甚懂学术,但也有评价指出其在国家重大课题和工业化项目上贡献突出,且论文成果较多。师生关系方面,有...
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根据学生评价,该教师在学术能力方面存在争议,部分学生认为其本人不甚懂学术,但也有评价指出其在国家重大课题和工业化项目上贡献突出,且论文成果较多。师生关系方面,有学生反映存在压榨现象,不尊重学生,甚至人品恶劣,但也有学生认为其团队管理规范,小导师负责。科研经费被认为充足,但获取方式有争议。学生补助方面,有评价称一般或较低,也有评价表示高于学校规定。工作时间普遍反映较长,学生前途评价两极分化。
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