根据学生评价，该教师在科研方面具有一定前沿性和思路，但有学生认为其实质研究水平一般，且想法多变。科研经费能支持学生实验，学生补助为一般水平。师生关系方面，有学生反映教师偏爱“工具人”学生，并存在争一作、安排大量杂活（包括带小孩）等情况。工作时间上，教师要求学生随叫随到，包括节假日和非常规时间。学生前途方面，教师反对除毕业要求外的实习。