根据学生评价，该教师在学术能力方面，有学生认为其本科背景可能影响学术表现，但擅长政治和工程领域，并担任政协常委。在师生关系方面，评价指出其管理方式偏向政治家风格，日常工作主要由小老师负责。学生补助方面被认为是“算好的”。学生前途方面，评价认为院士的学生发展前景较好。