根据学生评价，该教师在导师能力方面被认为精力投入科研不足，学术水平和导师能力低下。在科研经费方面，主要依赖企业横向经费，有学生指出多年未见基金项目。师生关系方面，学生普遍反映其学生对其评价不高。在学生前途方面，有学生提到教师不鼓励学习英语（托福、GRE），对学生毕业去向的关心程度存疑。