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根据学生评价,该教师对跨考学生表现出理解与支持,能够根据学生的基础情况,合理安排研究课题,体现出认真负责的教学态度。学生认为教师在指导过程中能充分考虑学生的专业...
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根据学生评价,该教师对跨考学生表现出理解与支持,能够根据学生的基础情况,合理安排研究课题,体现出认真负责的教学态度。学生认为教师在指导过程中能充分考虑学生的专业背景差异,提供个性化指导。
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