根据学生评价，该教师思维活跃，善于总结，逻辑思维较好，但在科研上守旧自大，不愿革新。经费充足但投入科研不足，支持学生参会但机会不多。学生劳务补贴按学院最低标准执行，高温和中秋有补贴，但可能因教师心情扣钱。师生关系方面，实验室管理不佳，偏好听话学生，打压有想法者，文章署名看关系和心情，且存在较多科研无关杂活。工作时间无固定，室外实验期间工作强度大，假期较少。学生普遍认为个人前途需靠自己努力。