根据学生评价，该教师的实验室位于海科楼3楼，其个人办公室配有三个显示器并使用机械键盘。在导师能力方面，学生认为其文章逻辑性强，但技术深度略显不足。科研经费方面，实验室经费较少，主要依赖国家拨款。学生补助未提及发放。师生关系方面，教师不抢学生论文一作，排名公正，但学生需承担实验室宣传等杂务。工作时间不打卡，教师偶尔查看学生工作情况。学生前途方面，往届学姐均选择出国深造。