根据学生评价,该教师在科研能力方面,有学生认为其努力向领域前沿发展,处于转型阶段,也有学生评价其为领域领跑者。科研经费方面,多数学生认为相对充足或够用,但也有提及新旧项目交接时可能紧张。学生补助方面,普遍反映高于同类实验室或够花。师生关系方面,部分学生反映教师性格孤傲,不太尊重学生,存在阶级观念;另有学生认为师生关系略微严肃或没有杂活。工作时间方面,有学生表示平时工作时间紧张,常朝九晚九,周末需根据实验安排加班,甚至组会安排在周末;也有学生提及工作时间可自我培养兴趣释放压力。学生前途方面,普遍反映不允许实习,毕业生就业去向多样,包括高校、医院和生物企业。