根据学生评价，该教师在科研领域表现突出，拥有二三十篇高水平SCI论文一作和通讯作者成果，并承担青年基金及两项面上项目。教师尊重学生，允许学生做自己的事情，并为博士生提供SCI一作机会。学生补助处于中等偏上水平，工作时间灵活，不强制打卡，鼓励学生主动交流。