根据学生评价，该教师科研经费充足，学生补助按学校最低标准发放但报销灵活。教师不亲自指导学生，由其他老师负责，实验室管理主要由学生承担，存在管理混乱现象。师生关系表面融洽，但评价指出其具有欺骗性。工作时间弹性，无打卡要求。学生前途方面，因教师项目方向多变，学生积累不足，硕士出路尚可，博士则一般。