根据学生评价，该教师指导的博士生常有SCI B区文章发表，显示出较强的科研指导能力。教师对学生进行手把手指导，师生关系融洽，会组织聚餐等集体活动。在工作时间方面，教师没有强制打卡要求，并允许学生进行实习，为学生职业发展提供支持。此外，教师的科研经费充足。