根据学生评价，该教师被指学术水平低下，无像样论文发表，甚至涉及学术剽窃。学生普遍反映其沟通方式反复无常、阴阳怪气，对学生缺乏尊重，逻辑不清，并常为难学生。学生认为在其指导下科研前途渺茫，延毕现象普遍。