根据学生评价，该教师在科研能力方面，有学生认为其发表文章质量不高，且存在急于发表高水平论文的倾向。在经费使用上，有学生反映其对中国学生较为严格，而对留学生则相对慷慨。师生关系方面，学生普遍认为其对留学生更为尊重，而中国学生则受到区别对待。在学生前途发展上，该教师不鼓励学生实习，且对学生找工作提供支持不足，反而要求学生投入更多时间在实验室工作。