根据学生评价，该教师学术水平较高，曾获得国家科学技术进步特等奖。其所在实验室科研经费充足，但学生补助一般。师生关系方面，教师人品良好，不安排杂活，但学生与教师直接交流机会较少，主要由博士生指导。工作时间管理上，存在严格打卡和弹性两种情况。学生前途方面，允许实习，但教师不直接协助联系。