根据学生评价，该教师在指导学生方面存在不同反馈。有评价指出其研究方向相对狭窄，交际较少，经费和学生补助较少，师生关系不佳，对学生有区别对待，且不允许实习，导致博士毕业困难。另有评价则认为该教师人品良好，尊重学生选择科研或工程方向，组内每年有A类会议产出，经费充足，学生补助处于中上水平，师生关系融洽，工作时间自由，且学生有实习经历并获得良好就业机会。