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根据学生评价,该教师在师生关系方面表现良好,有学生提及教师经常请吃饭,且有学生幽默表示“以后去了国务院再回来补上”;工作时间上,不要求学生打卡,管理较为宽松。在...
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根据学生评价,该教师在师生关系方面表现良好,有学生提及教师经常请吃饭,且有学生幽默表示“以后去了国务院再回来补上”;工作时间上,不要求学生打卡,管理较为宽松。在导师能力方面,有学生称赞其为“忆阻器大牛”。关于学生补助,有学生以幽默的方式表达了对补助的期待。
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