杨红升

根据学生评价，该教师科研水平强，为人严谨认真，注重文章的价值和意义。在指导学生时，会给予研究方向但允许学生根据兴趣调整，并全力支持。科研经费虽不充足但足以支持行为研究，教师甚至会自掏腰包解决学生困难。师生关系平等，尊重学生想法，乐于解决学生生活和学业问题。教学模式注重学生自觉，不强制打卡但强调按时毕业。教师关注学生就业，提供相关信息和建议。