杨科

根据学生评价，该教师年轻且受学生欢迎，对学生态度客气并尊重学生。目前虽无研究生，但其科研能力受到认可，每年能发表一两篇第一作者论文，并与兰州大学的导师保持良好合作。教师与学生关系融洽，无硬性工作时间要求，并关注学生前途。目前该教师尚无大项目，也无学生补助。