根据学生评价，该教师戴菲目前处于学术上升期，已成功申请到国家自然科学基金项目，科研经费充足，能够满足科研需求。师生关系融洽，教师很少安排杂活，学生仅偶尔协助处理行政事务。在学生前途方面，该教师指导的学生就业情况良好，在同级同学中表现突出。