王涛

根据学生评价，该教师在学生补助方面表现高于平均水平，师生关系融洽，教师对学生负责并能为学生考虑。工作时间方面，学生反映教师每周工作六天。评价中还提及教师的辨识特征为“个不高，有机，致知楼”。