根据学生评价，该教师在仁济消化研究所具有较高的学术地位和水平，科研经费充足，学生补助为仁济平均水平。然而，学生普遍反映其对学生关注度不足，师生关系不佳，存在推免学生被“鸽”的情况。工作时间强度较大，为996模式，且学生毕业后留所前途不乐观。部分评价直指其为“大坑导师”。