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根据学生评价,该教师在科研能力方面存在争议,部分学生认为其缺乏创新、科研产出低,甚至存在将学生成果据为己有的情况,导致学生毕业困难、前途灰暗。但也有学生认为其能...
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根据学生评价,该教师在科研能力方面存在争议,部分学生认为其缺乏创新、科研产出低,甚至存在将学生成果据为己有的情况,导致学生毕业困难、前途灰暗。但也有学生认为其能力尚可,能通过多种组学和实验验证功能,并有学生发表高分文章。在师生关系方面,评价两极分化,有学生反映其随意辱骂、不考虑学生前途,将学生视为技术员;另有评价指出实验室管理宽松,师生关系融洽。科研经费方面,有学生认为充足,但也有评价指出经费已严重不足。学生补助方面,有学生表示有但不多,或看心情发放。
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