根据学生评价，该教师学术能力被认为低于平均水平，且不在学术前沿，已发表文章多为实验室其他人成果。科研经费有限，不支持学术经费，实验室耗材采购倾向于低价。学生无补助。师生关系方面，实验室管理混乱，存在安排学生杂活、不尊重学生、只顾自身利益等情况。工作时间上，教师本人正常上下班，但要求学生周末加班。学生前途方面，不允许实习，对学生毕业去向不予关注，被指擅长“画大饼”。