根据学生评价，该教师被描述为教授，主要研究方向为室内空气品质。学生普遍反映其科研能力一般，学术成果多集中于早期，对学生论文指导不足，且倾向于让学生代劳各项工作。在科研经费方面，教师被指控较为吝啬，不舍得购买实验设备，学生补助发放不规律且金额偏低。师生关系紧张，教师不尊重学生成果，对学生前途关注度低，不提供就业推荐。工作时间管理严格，常在节假日安排紧急任务，且要求学生打卡。