彭昌盛

根据学生评价，该教师科研能力突出，指导学生发表SCI论文。学术研究经费充足，但由于横向项目较少，学生补助相对偏低，相应地学生也较少承担无聊的杂务。师生关系融洽，基本无杂活，偶尔带饭会支付费用。论文署名权根据贡献度确定。假期实验室需留守，但不强制。学生毕业后在学术界发展前景较好，但在业界帮助有限。