根据学生评价，该教师在射频领域具有卓越的专业能力，被学生誉为“射频大牛”或“新加坡射频之父”。在师生关系方面，有评价认为教师因事务繁忙较少直接管理学生，但也有评价表示师生关系尚可。工作时间方面，学生反馈较为弹性，但多数学生会自觉加班。对于科研经费，学生评价存在差异，有认为不太清楚或没钱。学生前途方面，有评价指出在合肥实习机会有限，但也有评价认为教师允许学生实习且前景广阔。