纪雯

根据学生评价，该教师学术水平较高，已发表多篇高水平论文，数学功底深厚，研究偏理论。教师注重学术规范，不抢学生一作，尊重学生，师生关系良好。学生补助处于中等水平，科研经费充足，可满足日常报销和设备购买。工作时间相对宽松，但教师对学生要求严格，适合踏实认真的学生。课题组偏研究性，工程项目较少，学生就业前景良好。