根据学生评价，该教师在临床研究方面表现突出，基础研究虽有欠缺但积极为学生寻求外部资源支持。教师经费充足，能支持学生开展科研或临床研究。师生关系和谐，教师尊重学生，对科研型学生无明确工作时间要求。学生毕业和就业前景良好。