周天丰

根据学生评价，该教师学术能力突出，被评价为“青年大牛”，思路清晰，学术前沿。科研经费充足，能满足学生合理实验需求。师生关系方面，部分学生认为教师尊重学生，勤于沟通，是“非常不错的老师”，能“传道受业解惑”；但也有学生反映教师会安排杂活，且存在不讲信用、翻脸不认人的情况。学生前途方面，普遍反映教师项目较多，不鼓励或不允许学生实习，部分学生认为科研方向发展受限。