根据学生评价，该教师在指导学生方面表现出色，认真耐心，能够提供真实有效的指导，而非形式主义。尽管有评价指出其学术水平并非顶尖，但其对学生的负责态度和良好师生关系受到普遍认可。学生普遍反映教师将学生视为独立个体，相处融洽，风评极佳。此外，教师所在团队科研经费充足，学生获得的补助相对较高。研究方向偏理论，学生前途被认为较好。