徐颂军

根据学生评价，该教师学术头衔众多，在林业、生态领域有较高水平，但主要研究植物学，在地理学研究方面认知相对较少。教师科研经费充足，横向项目源广，支持学生研究想法并愿意出资。然而，教师对当前科研规划较少，更适合有自主想法的学生。师生关系良好，尊重学生选择，不安排与专业无关的活动，允许实习。学生补助方面几乎为零。工作时间较为随缘，但因教师学术地位较高，学生就业前景普遍较好。