根据学生评价，该教师具备卓越的学术能力，为IEEE Fellow，个人科研成果丰硕，并能有效指导学生发表高水平论文。教师对学生指导投入较多，师生关系融洽，课题组氛围良好。尽管科研经费相对理论研究性质有所限制，但教师乐于将经费投入学生培养。学生的毕业去向普遍理想。