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根据学生评价,该教师给学生留下了“笑面虎”的印象。学生认为教师在指导过程中表现出较强的推动性和严苛性,但其表达方式却呈现出为学生着想的姿态,这在学生看来存在一定...
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根据学生评价,该教师给学生留下了“笑面虎”的印象。学生认为教师在指导过程中表现出较强的推动性和严苛性,但其表达方式却呈现出为学生着想的姿态,这在学生看来存在一定的反差。
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