根据学生评价，该教师学术能力突出，十多年前即在国内期刊发表JACS通讯。其科研经费充足，拥有长江学者、杰出青年基金及院长等头衔。师生关系方面，有学生反映教师本人较为严格，但课题组内的小老板们（如ZD、LXY、SH）待人友善，其中LXY的学术水平被认为最强。学生毕业后发展前景广阔，包括出国深造、高校任教或进入企业工作。