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根据学生评价,该教师在学生时代及博后期间科研能力较好,但归国后成果一般,学术水平被认为不高,课题组文章产出较少。教师被指擅长争取科研经费并开办公司。学生补助存在...
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根据学生评价,该教师在学生时代及博后期间科研能力较好,但归国后成果一般,学术水平被认为不高,课题组文章产出较少。教师被指擅长争取科研经费并开办公司。学生补助存在逐年减少和克扣现象,每月约300-500元。师生关系极差,学生常被辱骂、威胁,被形容为“奴隶与奴隶主”关系。工作时间安排包括频繁的晨会、工作报告和组会,被认为是“批斗会”。学生前途堪忧,多名博士退学或延期毕业,毕业困难。
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