根据学生评价，该教师情绪化，对中国学生较为严苛，对外国留学生则相对宽容。学生反映其常因非学术问题对学生进行人格打击，且学术指导方式较为激进，通过责骂提升学生学术水平。科研经费分配存在主观性，学生补助发放后常被以各种理由扣回。师生关系紧张，有学生反映其存在打击学生申请奖学金及就业的行为。工作时间要求严格，无视节假日，甚至在特殊时期仍暗示学生进行实验。