根据学生评价，该教师以项目为核心，眼界开阔，但对学生的具体指导有限。师生关系方面，学生表示较少见到教师，见面时主要讨论大方向，缺乏具体方法指导，学生的科研工作多服务于项目。教师不要求打卡，学生前途被评价为光明。科研经费充足，学生补助根据项目参与度发放。