孙辉

根据学生评价，该教师与学生关系良好，被认为是“护犊子”型教师，对学生耐心且关心。其指导的学生能发表高水平论文，且课题多来源于电网实际运行。教师每年与电网企业有合作项目，经费能支撑课题组研究。学生毕业去向多为电网企业，发展良好。工作时间方面，教师平日通常早9晚5，忙时周末亦在实验室工作。部分评价提及教师要求论文第一作者，且不鼓励学生实习。