根据学生评价，该教师不亲自进行科研，学术指导能力有限，但热衷于会议指导。在经费方面，拥有一个自科项目，但平时不发放学生补助，暑期仅向留校研一学生提供少量补贴。师生关系方面，学生反映教师不尊重学生意见，强调服从，要求学生为其泡茶咖啡，并存在论文排名潜规则。此外，有学生指出教师可能对不听话的学生施加冷暴力，存在精神虐待和权力控制欲强的倾向。教师不允许研二学生实习，学生前途需各凭本事。