根据学生评价，该教师在科研能力方面被认为不足，主要承接编著类项目。在学生补助方面，完成讲座PPT可获得象征性报酬。师生关系方面，学生反映教师存在不尊重女性的言行。工作时间上，学生需随叫随到。此外，教师不鼓励学生实习，认为学生可自行寻找实习机会。