根据学生评价，该教师被指称不专注于学术研究，主要精力在于承接横向项目，且被评价为“不学无术”。学生反映其科研经费充足，但学生补助发放不稳定。师生关系方面，有学生指出教师对学生态度取决于其家庭背景，存在对部分学生不尊重、当众辱骂的情况，并安排过多杂务。学生工作时间被描述为主要为教师项目服务，影响个人学术发展和考证实习。学生普遍认为在其指导下难以在学术上有所建树。