根据学生评价，该教师在指导学生方面存在问题。学生反映其在初次见面时态度和蔼，但后续对学生学习指导和问题解答方面表现出撒手不管、爱答不理、不回消息不接电话等情况，导致学生需完全依靠自学。评价中未提及教师的科研成果。