根据学生评价，该教师被描述为学生数量众多，且学生常被视为“工人”。评价指出其学术水平不突出，更像一位“老板”而非学者。科研经费被认为一般，且教师重心不在科研。学生补助方面，评价称其“极度抠门”。师生关系被描述为严格的师徒制度，学生工作时间长，甚至需处理教师的生意事务。学生普遍认为在该导师门下前途堪忧。