根据学生评价，该教师学者气息浓厚，但常年在美国，较少与学生见面。评价指出，教师已基本脱离临床，科研成果有限，且实验室存在数百万外债。学生补助方面，教师及管理团队对学生基本生活状况缺乏关注。师生关系疏远，教师对学生事务过问甚少，邮件回复不及时，学生主要由其他小老板指导，实验室管理混乱，学生间冲突频发。学生工作时间自由，但普遍面临延毕或退学风险，前途不明。