根据学生评价，该教师每年能稳定发表高水平文章，具备较强的科研能力和丰富的创新思想。教师在培养学生方面，注重将学生需求与共同目标相结合，并能根据学生规划调整培养方式，师生关系融洽。教师在学生补助方面远高于平均水平，工作时间管理灵活，支持学生合理请假。尽管非“大老板”，教师仍会积极利用人脉帮助学生规划前途。