根据学生评价，该教师在导师能力方面受到质疑，有学生认为其不具备升任博导的资格。科研经费方面，有学生提及教师及其配偶“呼风唤雨”，且学生补助“很有钱”。师生关系方面，有学生反映教师常有负面行为，并可能对年轻学生存在偏见。工作时间方面，学生需早起，下班后可能仍需接听电话，且有学生指出教师会挑选“心腹眼线”，但最终仍可能对学生进行刁难。学生前途被认为与拍马屁程度相关。