根据学生评价，该教师学术能力一般，近年文章主要得益于大老板帮助，研究方向为生信，但技术相对落后，主要依赖临床数据套路分析。实验室管理方面，与学生关系不融洽，不关心学生，杂事较多且任务分派混乱。虽然不以毕业威胁学生，但工资补助存在拖欠情况。工作时长对新人要求较长，熟悉后可缩短。学生毕业去向主要靠自学，发好文章机会不多。